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Être tuteur-trice d’un-e collaborateur-trice en situation de handicap Présentiel

Dernière mise à jour : 05/07/2022

Objectifs de la formation

Appréhender son rôle de tuteur ;

Identifier les besoins des collaborateurs en situation de handicap ;

Mettre en place les conditions favorables à l'accueil, l'accompagnement et l'intégration d'un collaborateur en situation de handicap.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Appréhender son rôle de tuteur
  • Identifier les besoins des collaborateurs en situation de handicap
  • Mettre en place les conditions favorables à l'accueil, l'accompagnement et l'intégration d'un collaborateur en situation de handicap

Public visé

Tout agent souhaitant devenir tuteur ou accompagnateur de collaborateurs en situation de handicap

Prérequis

Aucun

Description

1- Devenir tuteur/tutrice

Pourquoi ? Comment ?

Qu'apporte le tutorat ?

Une relation à développer;

Les partenaires du tuteur.

 

2- Comprendre les notions de base relatives au handicap

Définitions de l'handicap ;

Les causes des situations de handicap ;

Les différentes familles de handicap.

 

3- Accueillir le collaborateur en situation de handicap

 

4- Communiquer avec le collaborateur en situation de handicap

Instaurer une relation de confiance ;

Respecter le nouvel agent : empathie

Reformuler pour mieux communiquer.

 

5- Mettre en place des situations apprenantes

Préparer les apprentissages

Faciliter les apprentissages ;

Permettre l'autonomie ;

Motiver le collaborateur en situation de handicap;

Repérer les baisses de motivations

 

6- Évaluer le travail du collaborateur en situation de handicap

Évaluer le travail du collaborateur en situation de handicap;

Que peut-on évaluer ?

Quand évaluer ?

Modalités pédagogiques

Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes ;

Activités brise-glace ;

Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants, activités en petits groupes pour la résolution de problèmes et des médias variés ;

Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quiz interactifs.

 

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous prions de prendre contact avec notre référent handicap.

 

Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel Jaws, langue des signes française etc.).

Moyens et supports pédagogiques

Présentations en vidéoprojection

Quizz interactif/questionnaires

Espace de stockage extranet des stagiaires Dendreo : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.

Modalités d'évaluation et de suivi

Délai d'accès de 24h.

Inscription après avis du responsable de formation.

L'évaluation se fera tout au long de la formation.

Un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation est mis à disposition.

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Devis

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