Développer et animer un réseau de correspondants handicap — Niveau débutant Présentiel

Acquérir des connaissances législatives et réglementaires

Connaître les aides pour le maintien à l'emploi

Se positionner en tant que relais pour les aménagements de postes/maintien dans l'emploi

Méthodologie d'animation de réseau

Renforcer le mode de fonctionnement en réseau des acteurs du handicap

• Acquérir des connaissances législatives et réglementaires
• Connaître les aides pour le maintien à l’emploi
• Se positionner en tant que relais pour les aménagements de postes/maintien dans l’emploi
• Méthodologie d’animation de réseau
• Renforcer le mode de fonctionnement en réseau des acteurs du handicap

1- Maîtriser les concepts autour du handicap

Connaître le cadre légal : de la définition du handicap et de sa compensation à une inclusion au travail ;

Typologie des handicaps ;

Du recrutement au maintien dans l'emploi : aménagement de poste, accompagnement à l'emploi, aides à la formation...

2- Méthodologie pour organiser et animer un réseau de correspondants :

Créer un réseau de correspondants adaptée à son organisation ;

Définir les objectifs d'un réseau ;

Le rôle de l'animateur ;

Les rôles de correspondants.

3- Animer le réseau pour mobiliser ses forces vives et le pérenniser :

Programmer ses animations tout au long de l'année ;

Les techniques d'animation pour diffuser les messages clés ;

Valoriser ses membres par le partageant d'informations ;

Prévoir des temps forts de rencontre ;

Déployer des actions et assurer un suivi.

Cas pratique : co-construction d'une charte des valeurs du réseau partagée et mobilisatrice

Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes et auto-positionnement ;

Activités brise-glace ;

Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants, activités en petits groupes pour la résolution de problèmes et des médias variés ;

Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quiz interactif.

Présentations en vidéoprojection

Quiz interactifs / questionnaires

Espace de stockage extranet des stagiaires : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.

20 jours avant la formation, un questionnaire de recueil des besoins et un auto-positionnement est envoyé par courriel aux participants.

La préinscription est confirmée soit après avis du responsable de formation pour un salarié, un agent public ou un bénévole soit après concertation de l'intéréssé-e.

Aucune inscription ne sera validée sans une convention de formation signée.

L'évaluation par le formateur se fait tout au long de la formation.

A la fin de la formation, un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation ainsi qu'un auto-positionnement de fin de formation est envoyé par courriel aux participants.

90 jours après la formation, un questionnaire d'évaluation à froid est envoyé par courriel aux participants.

Tout participant en situation de handicap ou nécessitant une adaptation particulière, éprouvant des difficultés particulières ou ayant des contraintes spécifiques est invité à prendre contact avec notre référent handicap.

Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel NVDA/Jaws, langue des signes française etc.).