Le document unique d’évaluation des risques professionnels — Niveau intermédaire Mixte : présentiel / à distance

Identifier et évaluer les risques de l'entreprise, établissement public, collectivité, association ou tout autre organisme ;

Formaliser le Document Unique et le plan d'action associé ;

Suivre la mise en place des actions recensées ;

Déployer le Document Unique vers une démarche globale.

• Identifier et évaluer les risques de l'entreprise, établissement public, collectivité, association ou tout autre organisme
• Formaliser le Document Unique et le plan d'action associé
• Suivre la mise en place des actions recensées
• Déployer le Document Unique vers une démarche globale

En tant qu'employeur, la loi impose d'évaluer les risques qui existent dans une entreprise, un établissement public, une collectivité, une association ou tout autre organisme en matière de santé et de sécurité des salariés ou des agents. Pour cela, il est impératif d'établir et tenir à jour un document unique d'évaluation des risques professionnels (DUERP).

1- La législation en vigueur en prévention des risques professionnels

Organisation de la prévention dans l'entreprise, établissement public, collectivité, association ou tout autre organisme ;

Objectifs de l'évaluation des risques professionnels.

2- La méthode d'analyse

Le document unique : Définitions et concepts ;

Les mesures de prévention et la mise en place des fiches d'action ;

Le plan d'action de prévention annuel ;

Suivre la mise en œuvre du DUERP et du PAP.

3 - Recherche et méthode

Méthode pour définir l'importance d'un risque ;

Notions de danger/risque ;

Évaluation gravité du risque ;

Évaluation fréquence du dommage ;

Établir l'échelle pour l'élaboration du document unique ;

Mettre en œuvre une évaluation et une hiérarchisation des risques.

4- Prévention et maîtrise des risques résiduels

Suppression ou réduction du risque ;

La révision annuelle du document unique.

Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes et auto-positionnement ;

Activités brise-glace ;

Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants, activités en petits groupes pour la résolution de problèmes et des médias variés ;

Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quiz interactif.

Présentations en vidéoprojection

Quiz interactif/questionnaires

Espace de stockage extranet des stagiaires : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.

20 jours avant la formation, un questionnaire de recueil des besoins et un auto-positionnement est envoyé par aux participants.

La préinscription est confirmée soit après avis du responsable de formation pour un salarié, un agent public ou un bénévole soit après concertation de l'intéréssé-e.

Aucune inscription ne sera validée sans une convention de formation signée.

L'évaluation par le formateur se fait tout au long de la formation.

A la fin de la formation, un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation ainsi qu'un auto-positionnement de fin de formation est envoyé par courriel aux participants.

90 jours après la formation, un questionnaire d'évaluation à froid est envoyé par courriel aux participants.

Tout participant en situation de handicap ou nécessitant une adaptation particulière, éprouvant des difficultés particulières ou ayant des contraintes spécifiques est invité à prendre contact avec notre référent handicap.

Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel NVDA/Jaws, langue des signes française etc.).