Valeurs de la République et la Laïcité (VRL) Mixte : présentiel / à distance

Comprendre les héritages et les principes de la Ve République,

Comprendre le concept de laïcité au travers des différentes approches culturelles, sociologiques, politiques, historiques et juridiques,

Analyser la notion de laïcité au sein du service public,

Comparer les différentes approches, notamment au sein de l'Union européenne.

• Comprendre les héritages et les principes de la Ve République
• Comprendre le concept de laïcité au travers des différentes approches culturelles, sociologiques, politiques, historiques et juridiques
• Analyser la notion de laïcité au sein du service public
• Comparer les différentes approches, notamment au sein de l'Union européenne

« La République affirme le droit et impose le devoir. » En accord avec cette pensée de Victor Hugo, les principes fondamentaux de la République française inscrits dans la Constitution est le fruit d'une lente mais certaine constitution historique. Pour savoir dans quel monde nous vivons, ne serait-il pas nécessaire de comprendre les liens qui tissent les principes et les valeurs républicains que nous clamons haut et fort et par/pour lesquels nous vivons ensemble ?

1- La constitution de l'État français

Qu'est-ce que l'État ?

Qu'est-ce que l'État de droit ?

La Ve République

2- « Liberté, Égalité, Fraternité »

Une « République indivisible, laïque, démocratique et sociale »

3- Focus sur la laïcité

La conception française de la laïcité est le fruit d'une histoire particulière

L'application du principe de laïcité dans les services publics

• Le principe de laïcité est confronté à de nouveaux défis dans les services publics
• La neutralité du service public, déclinaison du principe de laïcité

Diversité des requêtes religieuses : signes, repas, lieux de prières...

• Du déni à la complaisance
• Des réponses adaptées

Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes et auto-positionnement ;

Activités brise-glace ;

Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants, activités en petits groupes pour la résolution de problèmes et des médias variés ;

Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quiz interactif.

Présentations en vidéoprojection

Quiz interactifs / questionnaires

Espace de stockage extranet des stagiaires : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.

20 jours avant la formation, un questionnaire de recueil des besoins et un auto-positionnement est envoyé par aux participants.

La préinscription est confirmée soit après avis du responsable de formation pour un salarié, un agent public ou un bénévole soit après concertation de l'intéréssé-e.

Aucune inscription ne sera validée sans une convention de formation signée.

L'évaluation par le formateur se fait tout au long de la formation.

A la fin de la formation, un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation ainsi qu'un auto-positionnement de fin de formation est envoyé par courriel aux participants.

90 jours après la formation, un questionnaire d'évaluation à froid est envoyé par courriel aux participants.

Tout participant en situation de handicap ou nécessitant une adaptation particulière, éprouvant des difficultés particulières ou ayant des contraintes spécifiques est invité à prendre contact avec notre référent handicap.

Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel NVDA/Jaws, langue des signes française etc.).